La educación para él es la preparación
para la vida completa, acentuando en ella el caracter científico (positivo) del
conocimiento. Spencer es un representante de la pedagogía individualista, al
negar al Estado el derecho de intervenir en la educación. En realidad hay poco
de original en su pedagogía, a no ser su insistencia en el carácter utilitario
y pragmático de la educación y el valor del conocimiento científico. Hay cierta
influencia de las ideas de Rousseau, ya que le asignó mucha importancia a la
educación física y al estudio de la naturaleza.
Para entender la educación indígena en
el siglo XVIII es importante tomar en cuenta la estructura y funciones de los
“pueblos de indios” de la Nueva España. En la cédula real de 1691, el rey
ordenó pagar a los maestros de escuela “de los bienes de comunidad de pueblos
de los indios” y así reconoció que los pueblos representaban una forma de
gobierno local y una fuente de divisas que se podría usar para las escuelas.
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